1.- El respeto dentro y fuera de Internet es primordial, siempre trata a tus compañeros como te gustaría ser tratado.
2.- No platiques en la red con desconocidos, aun si dicen tener tu edad, se puede tratar de un engaño.
3.- Evita enviar imágenes “sexys” a tus amigos, una vez que alguna foto sale de tu computadora o celular, pierdes el control sobre ella.
4.- Configura tus cuentas de redes sociales para que tu información no sea pública, si no sabes cómo hacerlo pídele ayuda a tu familia o profesor.
5.- Siempre que utilices una computadora pública o ajena, no olvides cerrar sesión, de este modo nadie podrá entrar a tus cuentas.
6.- No creas todo lo que ves en la red, no todas las comunidades tienen mensajes positivos para ti, si tienes alguna duda acércate a tus padres o profesores.
7.- Establece horarios para navegar sin descuidar otras actividades, como comer, dormir, hacer tarea o jugar al aire libre.
8.- Pídele a tus papás que instalen un antivirus a tu computadora, te protegerá de contenido inadecuado, virus y fraudes.
9.- Antes de publicar, piensa un momento si lo que quieres decir es ofensivo para alguien más, recuerda que tu comportamiento en la red también habla mucho de ti.
10.- Evita participar si ves que otro compañero es molestado, mejor avísale a tu profesor, pues no sabes si tu compañero está sufriendo por ello.
Tal y como existen códigos sociales que nos permiten llevar una vida más armoniosa con los demás en el mundo físico, en los entornos virtuales también podemos tomar en cuenta ciertas acciones para disfrutar en mayor medida nuestra experiencia en la red.
A continuación te presento una propuesta de comportamientos basados en la Netiqueta y que te ayudarán en tu día a día navegando e interactuando por Internet. Las normas están diseñadas para presentarse en chicos de 10 a 14 años.
1.- Trata a los demás en la red, como te gustaría ser tratado, recuerda que del otro lado de la computadora hay una persona como tú.
2.- Antes de publicar, piensa un momento si lo que quieres decir es adecuado para quienes te van a leer, evita enviar mensajes ofensivos o fuera de contexto.
3.- Trata de expresarte de la mejor manera, evita escribir en mayúsculas pues da la impresión de que estás gritando.
4.- Recuerda cuidar tu imagen, evita subir fotografías en donde tu honor o el de algún compañero pueda ser dañado (fotos “graciosas” sin consentimiento, con connotaciones sexuales). No olvides que cuando algo se sube a la red, es difícil eliminarlo por completo.
5.- Respeta la privacidad de los demás, evita compartir información, fotografías o datos sensibles sobre tus compañeros.
6.- No abuses de tu poder, si bien algunos poseen más habilidades tecnológicas que otros, evita utilizar tus capacidades para fines negativos (obtener contraseñas, robar imágenes, enviar virus, etc.)
7.- Todos cometemos errores, si alguien comete alguno, puedes hacérselo saber amablemente, sin exhibirlo.
8.- Ante discusiones sin sentido, mejor aléjate. En ocasiones las personas pelean por cosas en las que nunca van a estar de acuerdo, en estos casos lo mejor es no formar parte de ellas.
9.- El trabajo de todos es valioso, si algún día publicas la foto, el poema o la canción de alguien más, no olvides darle crédito por eso.
Actualmente existe una gran cantidad de antivirus en la red, algunos gratuitos y otros de paga. Cada uno brinda especial atención a algún detalle de la seguridad de nuestra computadora ¿Cómo poder elegir? A continuación les presento una lista de, a mi parecer, los tres mejores antivirus gratuitos disponibles para descargar.
1.- Considerado como uno de los antivirus más utilizados en el mundo Avast, en su versión del 2015, cuenta con un módulo de limpieza del navegador, la cual te ayuda a eliminar las barras no deseadas que se adhieren a tu navegador. De igual manera permite realizar un análisis en tu red doméstica buscando los puntos más débiles y ayudándote a protegerlos.
2.- AVG es un antivirus disponible tanto para PC como para dispositivos móviles en diversos sistemas operativos (Android, iOS, Windows Phone). Se caracteriza por detectar, bloquear y eliminar virus eficazmente. Tambien te brinda consejos de configuración en tus dispositivos móviles ante posibles amenazas de robo de datos o usurpación de identidad. Te permite navegar en redes sociales como Facebook, avisándote de enlaces poco seguros antes de darles clic.
3.- El antivirus Comodo se enfoca principalmente en pc de escritorio, cuenta con opciones de protección similares a otros softwares. Permite realizar análisis de aplicaciones y programas sospechosos ante posibles amenazas. Ante amenazas como casos de suplantación de identidad, protegerá nuestra PC avisando si intentan acceder a ella o algún tipo de virus intenta editar alguna clave de registro.
Como parte de las actividades a desarrollar dentro del MOOC Seguridad TIC y menores de edad para educadores, les comparto mi presentación sobre el tema de Tecnoadicciones. Es posible visualizarla en la siguiente liga:
El presente material es una infografía sobre La suplantación de identidad en Internet, en ella se detalla ¿Qué es la suplantación? ¿Cuáles son las técnicas de suplantación que existen? Y ¿Cómo podemos prevenirla?
Este material lo incorporaría en una sesión de sensibilización acerca de los riesgos presentes en internet en alumnos de 10 a 15 años. A través de la inforgrafía y la canción propuesta en el taller, se buscaría despertar en los alumnos el interés por el cuidado de su seguridad en la red, a través de distintas acciones.
De igual manera les haría llegar la presente imagen a través de un correo electrónico o en redes sociales para que llegue a otros alumnos.
En esta ocasión les presento
la ficha didáctica que he diseñado como parte de las actividades del MOOC Seguridad
TIC y menores de edad para educadores. Se ha seleccionado el siguiente material
audiovisual disponible en el sitio de Pantallas amigas
Objetivos:
·Conocer qué es el Grooming, cómo se da y
cuáles son sus características.
·Comprender cuáles son los mecanismos de
funcionamiento de los acosadores
·Reflexionar la importancia del cuidado en
internet
·Adquirir medidas de acción en caso de que un
alumno o alguno de sus compañeros sea víctima de este tipo de problemática
Competencias:
·Tratamiento de la información y competencia
digital
·Competencia social y ciudadana
·Competencia para la convivencia
Contenidos a tratar:
1.¿Qué es el Grooming?
2.¿Cuáles son las características del Grooming?
3.Conocí a alguien en internet ¿Cómo puedo saber si es un acosador?
4.¿Cómo actúan los acosadores?
5.Consecuencias del Grooming
6.Y si alguien me molesta ¿Qué hago?
7.El valor de la confianza ¿En quién confiar?
Desconocidos vs Padres y maestros
Metodología:
La metodología está basada
en la intervención activa en la construcción del aprendizaje tanto de los
alumnos como del tutor. Es decir se busca que entre todo el grupo, por medio de
la participación se llegue al establecimiento de los puntos clave del tema.
De igual manera la
metodología abarca el trabajo en grupo, pues se formarán equipos para
desarrollar actividades basadas en la creatividad y el juego. Toda la sesión
busca ser lúdica y entretenida con la finalidad de lograr experiencias
significativas que apoyen al alumno no únicamente en su formación académica,
sino a lo largo de su vida en el espacio físico y digital.
Actividades a realizar en el
aula:
Se presentará a modo de
introducción el vídeo sobre Grooming elaborado por Pantallas Amigas.
1.- Posteriormente se
realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entendieron del
vídeo. De manera colaborativa se definirá qué es el Grooming.
2.- Por medio de imágenes el
profesor explicará las características del fenómeno, siempre preguntando y
participando activamente con los alumnos.
3.- El profesor les
repartirá a cada alumno papeles con frases comunes de una charla entre dos
niños y otras con enunciados que un adulto podría enviar haciéndose pasar por
niño. Cada niño pasará a leer su frase frente al grupo y entre todos deberán
determinar si es niño o un posible acosador. De esta manera se podrán
establecer patrones y preguntas clave que un niño podrá identificar en un
futuro para comunicárselo a sus padres.
4 y 5.- A manera de plática,
el profesor explicará distintas historias o situaciones que ilustren las
diferentes maneras en las que un acosador puede actuar y las posibles
consecuencias. Siempre manteniendo un clima de interacción con los alumnos.
6.- Se formarán equipos de 4
o 5 niños. Cada equipo elaborará un cartel en donde dibuje qué haría si fuera víctima
de Grooming. Posteriormente cada equipo pasará a exponer su dibujo y entre todo
el grupo se establecerán medidas concretas para actuar en caso de ser víctima o
saber de alguien que sufra este problema.
7.- El profesor finalizará
la sesión con una breve plática sobre la importancia de siempre tener confianza
con los padres y profesores para contar sus problemas, pues la falta de este
valor ha provocado que en muchos casos el acoso llegue demasiado lejos. Se les
invitará a siempre contar y expresar sus dudas, pues los adultos siempre
estarán para ayudarlos.
Evaluación del aprendizaje:
Se realizará un pequeño
examen de situaciones, es decir por medio de un comic se les presentará a los
alumnos una situación en donde ellos deberán determinar las acciones a tomar. Una
vez entregado y calificado, se responderá entre todos explicando el porqué de
las respuestas correctas y repasando los contenidos.
Como parte de las actividades a desarrollar dentro del MOOC Seguridad
TIC y menores de edad para educadores doy la bienvenida a mis compañeros a este
espacio en donde expresaré algunos puntos de vista en torno a los temas
analizados en el taller.
Con respecto a la cuestión lanzada por los organizadores del
curso:
¿Consideras que estamos preparados para “educar” y acompañar
a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la
comunicación) e Internet?
Puedo comentar que “educar” forma parte de un proceso en
donde el profesor o guía debe contar con conocimientos y experiencia en el tema
a tratar. Distinguir entre lo potencialmente peligroso e informar a niños y
niñas sobre las oportunidades que ofrece la web es una labor para la cual una
parte importante de docentes se encuentran preparados, no obstante los medios
para lograrlo, es decir la capacitación en materia tecnológica es parte del
reto a seguir.
En muchas zonas existen profesores que carecen de este tipo
de capacitaciones, lo cual les impiden dotar a sus alumnos de métodos para el
autocuidado de su información en la red: como las opciones de configuración de
privacidad o las herramientas que permiten a las niñas y niños contar con una
navegación segura en su experiencia digital.
Sin embargo, el camino se ha iniciado y es de vital
importancia la participación docente como una vía de acceso a estos
conocimientos para padres de familia y alumnos en la búsqueda de un
acercamiento a la tecnología sano y provechoso para nuestros pequeños.
